本報記者 向炎濤

    近日，行業(yè)咨詢數(shù)據(jù)機構DISCIEN（迪顯咨詢）發(fā)布《DISCIEN-2022 Q3中國IFPD教育市場研究報告》，報告顯示，聯(lián)想智慧教育大屏在教育平板市場出貨量份額位居第三，穩(wěn)坐第一梯隊。這是自聯(lián)想入局智慧教育大屏市場一年多時間里的又一重大里程碑。以科技之力推動教育高質(zhì)量發(fā)展，聯(lián)想正在做好教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的“智慧引擎”。

    報告顯示，經(jīng)歷上季度市場低迷之后，本季度教育平板出貨量雖迎來環(huán)比增長，但表現(xiàn)仍不及去年同期，整體出貨近28萬臺，同比下滑20.5%。面對大屏市場大環(huán)境的持續(xù)低迷，聯(lián)想正在逆勢而上。數(shù)據(jù)顯示，自2022年第一季度以來，聯(lián)想智慧教育大屏出貨量實現(xiàn)每季度翻倍增長，成為唯一一家連續(xù)三季保持高速增長的品牌。

    值得一提的是，聯(lián)想備授課榮獲中國工業(yè)設計協(xié)會、中國技術交易所指導，UXPA中國主辦，益普索Ipsos聯(lián)合主辦的“2022第六屆GXA好體驗獎”，獲得設計學術界及企業(yè)實踐兩個層面的認可。

    依托30多年來聯(lián)想在信息化教育事業(yè)中所積累的經(jīng)驗以及對產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景的敏銳洞察，聯(lián)想智慧教育堅持以教師為中心，發(fā)布了“教學教研1+1”解決方案。該方案集“軟件+硬件+資源+服務”為一體，圍繞一線教師在信息化教學中最核心的備課授課問題，逐一進行技術突破，幫助教師改進課堂教學模式，提升課堂教學水平。

    據(jù)介紹，當前教研數(shù)字化推進過程有著客觀需求，“雙減”政策及新課程標準出臺后，教師急需通過教研提升教學質(zhì)量。另一方面，疫情的反復，使得教師應對線上線下混合式教研模式成為常態(tài)。通過軟硬件協(xié)同，聯(lián)想“教學教研1+1”解決方案能夠讓教師體驗到多設備間的無縫銜接，進而達到減負增效的目的。圍繞線上線下融合教研、區(qū)校一體化聯(lián)動教研、量化考核評價等實際需求，聯(lián)想智慧教研平臺打通了數(shù)據(jù)采集全流程，形成了定位基于數(shù)據(jù)分析的教學、教研、評價管理系統(tǒng)，還原真實教學場景，提升教師隊伍專業(yè)能力，助力區(qū)域及學校形成數(shù)字化管理能力。

（編輯 李波 白寶玉）