本報(bào)記者 趙學(xué)毅 見習(xí)記者 林娉瑩

    10月18日，港股上市公司卓越教育聯(lián)合廣東聯(lián)通召開“5G+教育”生態(tài)戰(zhàn)略布局發(fā)布會(huì)，雙方正式簽署打造“5G+教育”生態(tài)戰(zhàn)略布局協(xié)議。據(jù)介紹，作為國內(nèi)首家“5G+教育”生態(tài)打造的教培機(jī)構(gòu)，卓越教育將推進(jìn)5G智慧教育的縱深發(fā)展。

    2019年，中國正式進(jìn)入5G商用元年。5G“大帶寬、低時(shí)延、廣覆蓋”的技術(shù)特點(diǎn)，為各行各業(yè)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型提供了技術(shù)前提和基礎(chǔ)平臺(tái)，但國內(nèi)“5G+教育”應(yīng)用仍是一片空白。不過，如今卓越教育與廣東聯(lián)通打造“5G+教育”生態(tài)戰(zhàn)略布局，將借助廣東聯(lián)通的5G技術(shù)優(yōu)勢，結(jié)合全息投影、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）等新一代技術(shù)，構(gòu)建“5G+教育”生態(tài)，推動(dòng)智慧教育升級。

    《證券日報(bào)》記者了解到，此次“5G+教育”生態(tài)戰(zhàn)略的布局不僅彌補(bǔ)了教培行業(yè)的空白，更是卓越教育“全面加速教育OMO”戰(zhàn)略的重要落點(diǎn)之一。

    2020年以來，隨著新冠肺炎疫情防控進(jìn)入常態(tài)化，卓越教育等頭部教培企業(yè)都在加速布局教育OMO模式（“Online-Merge-Offline”的簡稱），將線上課程與線下教育相融合，形成線上線下聯(lián)動(dòng)的全場景教學(xué)閉環(huán)。其中，卓越教育以線下教育為主，同時(shí)通過轉(zhuǎn)換教學(xué)場景，在教學(xué)過程中為學(xué)員提供線上線下服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式。

    為何說“5G+教育”是教育OMO模式的良好突破口？卓越教育總裁唐俊京在現(xiàn)場致辭時(shí)表示，以5G技術(shù)為基礎(chǔ)，可以與人工智能等新一代IT技術(shù)進(jìn)行完美融合。一方面實(shí)現(xiàn)異地遠(yuǎn)程教學(xué)，低時(shí)延無卡頓、4K高清畫面、多方互動(dòng)，有助于解決在線課程“學(xué)生專注力下降、自主學(xué)習(xí)能力差、師生互動(dòng)難度大”等難題。另一方面，虛實(shí)疊加的全新教學(xué)場景，讓在現(xiàn)實(shí)中難以呈現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)得以解決，讓書本上的知識活起來，幫助教師更好地傳授知識、課堂趣味性更濃。

    發(fā)布會(huì)上，以兩堂5G全息投影公開課為例，卓越教育向外界演繹了其“5G+教育”生態(tài)的首次應(yīng)用。公開課中，卓越大語文教師張嘉通在場外進(jìn)行采集端直播，通過5G全息投影技術(shù)講解古詩詞，不僅還原了詩詞所描繪場景，也達(dá)到了與現(xiàn)場實(shí)時(shí)互動(dòng)的效果。

    卓越教育總裁唐俊京向《證券日報(bào)》記者表示，與直播課相比，在傳輸過程中5G全息投影課程的延時(shí)性會(huì)更短，代入感也會(huì)更好：“它的場景設(shè)計(jì)是現(xiàn)場直觀可見的，而不只是看到老師背后的場景。此外，教師的人物是立體的，而不是平面，所以代入感會(huì)更好。”

    至于5G全息投影課堂的具體落地，在接受《證券日報(bào)》等媒體群訪時(shí)唐俊京透露稱，“最快明年就可以在一些校區(qū)里實(shí)現(xiàn)，特別是一些特別突出的課程，比如語文課程。未來，我們的名師可以把課程直接傳輸?shù)秸麄€(gè)大灣區(qū)珠三角。”

    據(jù)了解，目前，卓越教育已搭建5G全息投影課程采集端，未來將大力研發(fā)不同學(xué)科的5G全息課程，增強(qiáng)教學(xué)效果。此外，卓越教育肩負(fù)“培養(yǎng)卓越素質(zhì)，助力國家未來”使命，向希望工程-中國青少年發(fā)展基金會(huì)贈(zèng)予5G全息在線課程，為鄉(xiāng)村教育輸送更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，改善資源配置不均衡，促進(jìn)教育公平。

    在投入層面，唐俊京稱不會(huì)“盲目燒錢”，而是會(huì)先建立合理的商業(yè)模式。“如果燒錢換不來合理的成本結(jié)構(gòu)，換不來最終（可成立）的商業(yè)模式，那我覺得燒錢沒有意義。”唐俊京向《證券日報(bào)》記者表示。

    近些年里，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，卓越教育持續(xù)投入資源研發(fā)直播系統(tǒng)、教研備課系統(tǒng)、卓越教育云平臺(tái)等中后臺(tái)系統(tǒng)。以卓越教育云平臺(tái)為例，通過大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等技術(shù)，形成學(xué)生個(gè)性化的成長路徑，教師可以更好地因材施教。公司2020年半年度報(bào)告顯示，卓越教育內(nèi)部研發(fā)團(tuán)隊(duì)人數(shù)共有523名，研發(fā)費(fèi)用約為7860萬元。

    艾媒咨詢CEO張毅對“5G+教育”生態(tài)的發(fā)展表示了看好，“當(dāng)前，5G技術(shù)總體比較缺乏應(yīng)用場景，但前景可期，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用布局更具有爆發(fā)潛力。”他向《證券日報(bào)》記者表示，“教育場景自身很適合用來做5G技術(shù)落地的嘗試，而運(yùn)營商和行業(yè)內(nèi)應(yīng)用廠商的合作一定會(huì)是未來的主流。因?yàn)榍捌诙?，電信運(yùn)營商有最好的資源能布局5G技術(shù)，他們也最需要去推動(dòng)5G應(yīng)用。至于能否成為教育OMO模式的突破口，我認(rèn)為一切都還處在開始階段，需要保持觀察。”

（編輯 上官夢露）